- 给这本书评了4.0现实生活,也是一部童话故事
我们在长大。长大的过程中,我们总是盯着可能得到的,而忽略了已然失去的。比方我们的初心、我们的真心、我们的童心…… 而读这本书的过程,就是一个让我尝试找回童心的过程。有时候,我们可以简单获得的,反而是最重要的。因为它们符合我们的感受。而且书中的内容让我联想到我的儿子。我的儿子 30 个月,刚刚开始展露出联想的能力。比方他看到一个长条的木头,他会说:爸爸,我在弹钢琴。看到长长的绳子,他就用来钓鱼,而且让我把住他,和他一起把鱼拉上来…… 希望我们都能饱有那份最真的东西。活在属于我们自己的真实的童话故事中。
转发转发同时评论快速转发评论8分享「微信」扫码分享给这本书评了4.0没有看到那句著名的 “你要想待在原地,就得使出全身力量拼命跑。” 于是在想,是不是读了一本假的《爱丽丝梦游仙境》。确实这是少年儿童版,也许有这个可能,但仔细再看并查找发现,这句经典在其姐妹篇中。这本盛誉也不少,起初我是没有看懂的,我想一个女孩这么大胆且神经,变大变小变漂亮,遇到一群奇怪的禽兽、纸牌等有什么意思。但后来顿悟 —— 不稳定是儿童的特质。如果这本书是写成人那才叫奇怪,正因为写的是孩子,所以创造力和想象力以及不确定性才是他们的日常。大人的稳定包容这一切但同时大人也期待有一个小小的切入口可以深入到孩子的梦境中,因为大人也曾是孩子,并且他们身上也还有不那么稳定的一面。不稳定即奇遇才是这本书的魅力,而所谓的数学、哲学贯穿其中则表现出了作者的脑洞和高超的讲故事技艺。
1转发同时评论快速转发14分享「微信」扫码分享给这本书评了3.0学习思考??【学习思考】一、《爱丽丝梦游仙境》在结构上有什么特点?为什么会有这些特点?二、爱丽丝的冒险对她本人成长的意义是什么?在读完一个荒诞奇妙的故事之后,竟然在书的末尾读到以上这段话,突然觉得非常扫兴。事实上,这本书末尾还有一段文学常识,提到了本书对现实的讽刺:“随着爱丽丝的所见所闻所历,可以感受到这个时代处处拘于礼仪、古板迂腐的生活氛围,如小主人公不断背诵课文的惶恐情态,又如一心想卖弄自己历史知识的老鼠,原来只会大段地背教科书,连自己也不懂。这些情节都使读者对当时教育方法僵化陈旧有所感受。” 能不能让孩子们只是单纯地读书,享受阅读本身?
转发转发同时评论快速转发评论1分享「微信」扫码分享给这本书评了3.0荒诞文学欣赏不来是在看完《牧羊少年的奇幻之旅》,好奇地想看看爱丽丝梦游仙境的奇幻之旅,才点进来看的。没想到,完全是无厘头,这是那时代儿童文学吗?再加上年代久远,语言不同,翻译过来的文字简直让人难以忍受。要不是篇幅较短,我早就弃坑了…… 抛开翻译和文化的不同,爱丽丝梦游仙境却和梦境很象,骤然截止 (醒来),帽匠和三月兔因时间停止而不停地品尝下午茶和聊八卦,红心王后反复嚷着砍头,但最后也没有人被砍头,光怪陆离的法庭审判,变大变小的爱丽丝,这些奇奇怪怪的情节,又让人觉得是挺好玩的。自古至今,应该很少有人把这么奇怪又没结局又冗长的梦境记录下来,还供人反复阅读和推敲,《爱丽丝梦游仙境》确实是一个先例。
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