- 给这本书评了5.0吴晓玲著.《让孩子成为他自己:蒙台梭利家庭教育实战手册》
【格式引文】吴晓玲著。让孩子成为他自己:蒙台梭利家庭教育实战手册。机械工业出版社华章分社.2019:7. 得到电子书:https://d.dedao.cn/DwCPsStcZ7k8bV3G 伟大的教育服务灵魂,平凡的教育服务身躯。父母只关注孩子 “吃什么、喝什么”,这只能养活孩子,但并不一定能养好孩子。伴随每个肉体降生的还有他的灵魂(精神),我们用什么来喂养孩子的灵魂?本书提出了父母的两大重要身份,以及具体的操作方案。(一)孩子灵魂的服务者 “为孩子的精神服务”,对很多父母和老师来说都是一个新理念。就算人们对这个理念不陌生,也可能因为缺乏具体方案而把它束之高阁。希望本书会对你有所启发和帮助。(二)孩子成长的协助者孩子虽然充满了自主的愿望,还能自己教育自己,但他不是孤军奋战,他会遇到专属于他的 “助手”,即他的父母。他在自己建造 “伟业” 的过程中需要这个协助者。只不过,父母时常会 “篡夺” 权位,从协助者的身份变到 “造物主” 的身份,把孩子视为己有,随意指挥,大包大揽。蒙台梭利总是说 “任何多余的帮助都是成长的阻碍”,所以本书会向父母介绍如何做真正的协助者,协助孩子自己做事。出于对生命的崇敬和信任,我们坚定地认为:孩子不是 “教” 出来的,所有事情都是自己 “做” 出来的。
1转发同时评论快速转发187分享「微信」扫码分享给这本书评了5.0父母的能力,在于拥有发现孩子优点的眼睛接孩子放学。排队过程中,听到家长在抱怨老师:别看老师在我们面前总是笑呵呵的,昨天孩子有事找老师,老师说:我哪有时间。老师的态度当然是不好的。但依我之见,老师的大多数不好态度,只是孩子世界中的小插曲。只要不虐待儿童,日常的小问题对孩子并不会有什么影响。恰恰是家长的所言所行,往往是打穿孩子的 “散弹枪”。而在带孩子的过程中,我听到了太多来自家长的 “恶语相向”。“再哭我就给你扔这”、“你怎么这么烦人”、“你这孩子是不是有病”、“你是不是傻”、“我警告你,你给我好好说话”、“你再叽歪一个我试试”、“你是不是拥我没烀你了(觉得我没打你了)”……“你这个 2B”、“你怎么不去死”、“你这个不成器的玩应”、“你再哭我就给你摔死”、“你怎么这么主贱”、“CNM”…… 所以,保护孩子的第一责任人,永远都是父母。好好爱孩子,在爱的基础上,才是方式方法。很可能,我们会奇妙地发现,孩子竟然在绽放,而且越来越美好。我们,应该学习看见孩子的能力。
转发转发同时评论快速转发评论4分享「微信」扫码分享给这本书评了5.0自助式成长,协助前行“蒙式父母”,无需被这样的 “专业名词” 疑惑,对于想要孩子、已有孩子和与孩子有关的读者,读下去总会有新的发现、新的认识和新的成长;“相夫教子”,忽略相夫只看教子,作者看来也可以忽略 “教” 字,因为对于孩子教育,首先不是教,而是相信,相信孩子自身的巨大潜能。其次也不是教,而是去激发这种巨大潜能。最后还不是教,是让其自主绽放;都说父母是孩子的第一任老师,作者告诉你 “也不是”,孩子的第一任老师是他自己,与生俱来,我们家长是一个发现者、守护者、协助着和站脚助威者。只言片语无法表述,去感受一下吧
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