- 给这本书评了5.0美丽与温暖 孤独与死亡 如此猝不及防
🍀周晓枫老师的文字,那么美丽,那么轻柔,就像午后暖暖的风,吹过我的心头。🍀文字中,那些一个又一个鲜活的小动物,那些生命的美丽与美好,这样,猝不及防地展现在我们的眼前,但我却从这些文字中读出了深深的孤独和死亡。🍀这一段中,那孤寂的美丽,把孤独感深深地扎进了我的心底。“在浪也不能推动的寂静深处,在无人知晓的幽暗里,鱼绚丽如花,并听任举世无双的美被默默消耗。真正的美,是一种内在的自觉,一种感情选择,而非出于生存和虚荣的要求。为了捍卫美的尊严,它们才孤独,像深海的鱼鳞,密林中的豹纹,内心的善。”🍀在动物园中,我悲伤地看到了动物的挣扎,那些想找一个安静的地方慢慢死去的动物毫无办法,整个的生命都在玻璃窗里被人观看,若是他们想有隐私的话,那定然会郁郁寡欢,因为无时无刻,他们的生命每一个或美好,或污秽的小细节,都被暴露在人的视线当中。🍀人们会津津乐道的看着他们的小举动,为他们的小动作欣喜不已,或者给他们喂食,承担了上帝和施舍者的快乐。🍀我们何曾想过他们内心的孤单和失望。被公开的无奈。书中有一节写的是蝴蝶标本。🍀那绚烂的标本,把美丽展现的如此极致,却又如此残忍。
1转发同时评论快速转发996分享「微信」扫码分享给这本书评了5.0我一直说自己是个读不下去散文的人。现在这句话要加上后半句了 —— 除了周晓枫老师的散文。🍀1、文笔字里行间都透露着温和与细致,行文节奏又是娓娓道来的,各种修辞都体现着恰如其分的瑰丽。对于各种动物的观察都相当出众,既能由大入小,又能见微知著,旁征博引得自然舒心(不像有些文章,读来感觉是为了显得厚重而生硬地塞入各种古今中外的见闻)。🍀2、思想与文笔截然相反的是颇为尖锐的思想,含着些许对人类的暗讽,对大自然与动物们的虔诚与敬畏。在描述里穿插着大量却丝毫不重复的议论。我是头一次见到如此富有美感的议论(兴许还是自己阅读量不够),不急不徐又韵味漫长的。(必须承认,我对于大量 “典型” 议论文是有些厌烦的,论点不停重复,文字僵硬死板。)🍀3、偏好整本书里,我个人最喜欢的几段分别是:1)《斑纹》(I-VI)里关于蛇的几篇 2)《鸟群》(D 部开头)关于鹰和秃鹫的描写对比和反转 3)《海平线》(II 鲸)里对于龙涎香的论述,简直拍案叫绝 ** 都说理科生要多读点文学作品,诚不欺我🌝。如果你问我血燕窝是什么,我可能会从燕子筑巢的所需材料说到过程的艰辛,以至于最后要咳血筑巢。但周晓枫老师的文字是如此说的:“筋疲力尽的燕子已没有足够的唾液,最后它咳出鲜血来建造最后的巢,这就是价格昂贵的血燕窝(由此可见,我们的作家多么聪明,他们的写作策略与燕子的筑巢方式正好相反,开始他们是用心血来写的,写啊写啊,越写越淡,到最后用的倒真是口水了)。采摘者当然不会放弃这血凝的建筑,无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。调补身体的人从来不去想,一个燕窝意味着发生在燕子全家的惨案。” 不得不承认,我看待世界的方式是缺少美感和温度的。(我当然不是说所有理科生都是我这样了🤣)
转发转发同时评论快速转发225分享「微信」扫码分享给这本书评了5.0Week#33: 是想象还是幻觉这一周,被周晓枫老师圈粉。阅读《斑纹:兽皮上的地图》仿佛使我置身于大自然之中,与百兽相遇、与鸟重逢、与虫子们交谈、在汪洋深处沉默不语,已然分不清是经历了一场想象,还是出现了令人陶醉的幻觉。“你根本不必凹造型,关键在于内容。 如何能做到真诚、准确和简洁呢?要出去观察,出去增加见识” —— 周晓枫老师这句话就像是一计重拳,将我击醒。年轻那会儿迷恋于华丽的词藻,唯独忘记了附加观察和思考。与其讨论动词、名词还是形容词哪个重要,不如出门儿去体验、去沉浸。《斑纹:兽皮上的地图》是一个放大镜,跟着周晓枫老师去观察周遭的事物很是奇特,折服于她细心的视角、温暖如风的文字、跳跃的思考、交织的想象... 面对动物、鸟类、植物以及石头或者随意的存在,会忍不住去想:一个 “人” 去与 “他人”、“他物” 互动的时候往往带着主动的心态,究竟是怎样的狂妄自大才使一个人相信了他的理性以及手中紧握的 “主动”?在谈论与万物的关系的时候恰恰是在谈论与自我的关系,“观察力” 是一种能力吗?还是综合了稳定的情绪、器官的灵敏度、是否专注等等?这一周,还被 Ido Portal 圈粉儿, Ido 是一个以色列人,创立了 movement culture,他用一系列看起来奇怪的动作来探索身体的可能性和边界,那些动作像各类动物的爬行、跳跃、匍匐、试探、蜷缩,阅读《斑纹:兽皮上的地图》与观看 Ido 的视频让我产生了一种共通的体验:人类是进化了吗?还是在理性至上的风潮中节节败退?甚至都不如草履虫灵活自如。奥勒留:决定你做什么,说什么以及想什么。如果三者反过来,则容易出现幻觉。囚禁一个人的只有贫乏的想象力和无知的狂妄,真诚的表达、准确的描写、简洁的陈述 —— 感谢周晓枫老师的赐教。
1转发同时评论快速转发评论19分享「微信」扫码分享给这本书评了5.0安静耐心地去赴一场文字盛宴读散文有门槛,需要一种适于散文的心境,所以,读散文,也是一种修行。要获得这种心境 / 达成这种修行,需要放下焦虑和功利之心。焦虑似乎是这个快时代中凡夫俗子的生活底色,被生活的重负挤压之下,阅读的心境已是难得,体味文笔美感的心绪更是可遇不可求。不知何时,能不能静下心来体味散文,已经成了我判定自己焦虑程度的标准之一。功利,在读散文中的体现是克制与作者较量见识的争胜之心。这种争胜一方面是搞错了散文和议论文,更重要的或许是,焦虑成为底色之后,阅读也是要有收获的,纯粹的审美变得奢侈。所以说功利。散文于我而言,像是茶,饮茶不为止渴,读散文也不为收获知识。只为体会文字的韵味和美感。而这种美感却不仅限于文字本身的华美,更在于一种意境。所以,真正让我感动并非 “鸟啊,天空的箭,短暂的降落不过是为把自己再一次搭在弦上” 所带来审美愉悦,而是 “秋日的阳光淡淡照耀着,树叶缓缓飘逝下来。我穿着一件熨帖的羊毛衫,坐在动物园的长椅上冥想着” 的画面感中所蕴藏的意境。
转发转发同时评论快速转发评论5分享「微信」扫码分享给这本书评了3.0苹果光免费,本书只有美光形式>内容,本书没有内容😅。《凡尔赛》全剧到处都是美光,本书也一样。唯美过了头,要配茶🍵服用。满屏幕炫技,只是一个华丽的空壳。你要是以为能从《兽纹》上得到什么有趣的启发,你就白来一趟了。不如自己找几个中二的问题,“为啥没有绿色的哺乳动物?” 之类🤣。苍蝇和蜜蜂🐝破局的故事,真相是苍蝇是个超级大近视眼,不远走,就在吃饭的地方拉😂,所以也不跟随光,飞行路线没有规律,只是围绕 “眼前这一片地儿”,所以很难被赶走🤣。为了 “表现真实”,我的喜怒害怕情绪都给你。讨厌,是 “我在忍受”,恶心🤢则是 “我已经忍受不了啦”。写作应该是 “让读者感受到我感受”,作者是 “我直接给你感受”,或者作者想直接传递情绪,影响我们的情绪。结果 “感受” 被从带宽里面挤出去了。人应该有童真,可是作者传递的信息是 “我是个孩子”。女生这样本来也是可爱的,可是处处都反复传递这一信息,就过了。国际章古装剧演少女,本来也无可厚非,可是营销号毁了她,拿 “少女感” 当营销卖点。别人会说,“你疯了?”🤣近几年 “少女感” 只有唯一代言人,她叫王冰冰。反复强调自己是孩子的男人,已经批准逮捕了🌚。本次发布会不要钱,本书,没有书,只有华丽的书皮🤪
转发转发同时评论快速转发评论4分享「微信」扫码分享给这本书评了5.0周晓枫老师写作风格我喜欢😊上周罗老师的启发俱乐部,请来了周晓枫老师,听了老师对写作的分享,知道周老师背后的故事,回想看过的《你的好心看起来像个坏主意》,又有不一样的感受,像?吃完饺子又喝了饺子汤的感觉,周老师的分享和方希老师的八卦,就是那碗饺子汤,填补了那未知而又迷惑的空隙。开心😊。方希老师,分享了周晓枫大学时候写的一篇《浮云旧日温柔》,“我是一只迟迟不忍飞去的蝉。留在树上的是我的蝉蜕,阳光照着我金黄而脆弱的过去。” 这样的描述在这本书《斑纹:兽皮上的地图》中不时出现,这本书读起来又有种小百科的感觉,有的知识点是之前从未听过的。特别喜欢书中 “小地主” 那段,我也养过很多小动物。
转发转发同时评论快速转发评论3分享「微信」扫码分享给这本书评了1.0咽不下去,害怕看好心才有冲动想读完周老师的书,这个斑纹是第二本,读完了,但是让人太害怕,哈欠连天都竟然不敢打,下意识地捂住嘴巴,不让出来,感觉嘴里全是不明动物的各种羽毛,恐惧,恶心得无法张开,只能硬着头皮翻完不想回忆书本里面的任何,不适合小朋友看,只能大人,还是能感觉到作者的精髓的,我理解不了,文字的描述太过幻想,太过自己的世界,给我压迫感还有黑暗感,感觉把我拉到深不见底的大湖泊叫我一定必须保持低头看我一直在害怕的咽口水让我不自主的想起郑渊洁的文字,他是让人欢喜,而这本是让我想丢掉本子转身逃跑第一次看书有这么恐惧的感觉,真是厉害了让我想起,周老师来得到直播时候,她的好友们对她的介绍,说嘴巴在饭桌上很厉害,无人能比。我突然觉得,确实应该是这样这本书我真不敢再回想里面任何细节😨
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