评分及书评

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    细读并理解一首诗需要我们培养对话意识

    诗歌是诗人与万物、自我、其他写作者,也是与潜在读者对话的结果。没有一首诗是纯粹 “自我” 的而不与他者发生关联。简・赫斯菲尔德认为:“每个诗人都用自己的语言,诗歌的基本内容并不来自自我,而是来自世界,来自事物,只有当我们全心全意并且无私地关注它们的时候,事物才会用自己的语言和智慧向我们说话。” 阅读者需要进入诗歌的对话场域,向他人敞开自己。从阅读角度而言,这里的对话有彼此关联的三层:一是与文本,二是与诗人,三是与其他解读者。

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      这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……

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        艾青的抒情短诗《我爱这土地》,脍炙人口,深受读者喜爱,许多人能够背诵。第二节两句,是新诗中被引频率最高的诗句之一。据《艾青年表》,1938 年 11 月因武汉失守,诗人与张竹如一同从衡阳继续南撤,到达暂无烽火的桂林。11 月 17 日,艾青写下这首经典之作。这首诗虽然写于桂林,不过,从它被收入诗集《北方》增补本来看,当是诗人到达 “绿荫蔽天的南方” 之后,将对北国的眷念寄托于其中:假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……—— 然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… 每年 10 月到次年 3 月,是候鸟南飞迁徙的时间,桂林是它们的必经之地。鸟儿们将在这里逗留过冬,待到春天再飞往更温暖的地方。因此,诗人将 “我” 比拟为一只鸟,不是突发奇想,而是具有写实性,只是不易被不了解诗人履历的阅读者察觉 —— 初到桂林的诗人,黎明时分被林间鸟的歌唱所叫醒。前面说,这首写于南方的诗寄托着诗人对北国的眷念,眷念那里的被打击着的土地、愤怒的河流和怒吼的风,是因为候鸟正是从那里迁徙而来。而此时此刻的诗人正像一只候鸟,短暂栖息于和平、温暖之地。就算我们没有意识到这一层,诗在开篇假设句式中的比拟,以及托物言志的表现手法,是中国古典诗歌中常见的修辞和表达技巧,让人感到熟悉和亲切,也非常容易被接受并由此进入诗所营造的语境。不过,与西方现代诗歌中的 “物诗” 不同,托物言志中的物只是诗人之志的寓托,目的是让看不见、摸不着的志变得形象可感;物是手段或写作策略。物诗中的物则占据诗的主体,是诗人凝视的焦点,拥有自己的意识、情感,甚至言语。无论抒情者在诗中是否隐形,他都只是充当旁观者角色,如同里尔克的《豹 —— 在巴黎植物园》。易言之,传统诗歌中的托物言志是以人为本,西方现代诗歌中的物诗则是以物为本。艾青曾留学巴黎,翻译过西班牙诗人凡尔哈伦等人的诗,熟悉西方现代主义诗歌。归国之后,尤其在因参加左联活动而被捕入狱之后,他的诗歌写作更多地向传统诗歌靠近。这是他的诗广为传播、拥有大量不同阶层读者的重要原因。

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          在诗中找寻韵的美

          1、尘埃落定,大静呈祥。那是一种内涵和外延统一,内涵是让人有联想。外延是有明确概念,还要有严整的逻辑。表现为一个词语的词典意义,暗示意义,以及情感色彩。在这首诗中,攀爬者,从薄壁探出他的前额,看到太阳决然跃入山海的磅礴景象的,大境呈祥。2、声音气韵和结构。声音用 a 的音韵来表达孩子的志气,也有用了的结尾,来表达老子相知的垂暮心态。气运,诗不是写出来的,诗是活出来的,就像杯子里的水溢了出来。结构老就是一个从激情走向同情的过程,不是突发的,而是持久的对自我对他人的同情。

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            理论

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              顾随既已说明当从多方面欣赏佳作,因此除了简要点明诗的主旨,重点在字词的品味与回味:用字之美,字词间透露出的凄凉、痛苦,并引发 “天下最痛苦的是没有希望而努力,为将来而努力是很有兴味的一件事” 的感怀。这已融入欣赏者的人生经历和生命体验。他拈出入声字、齿音字,是由声入情,由语言形式转入思想情感的分析方法,虽点到即止,却体现出细读的魅力与精髓。细读并不是为形式而读解形式,是经由形式去阐发诗人所欲表达的情意。

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                诗的语言

                “每一首诗其实都是人生机缘的一次呈现。”

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                  细读

                  2023 年诺贝尔文学奖得主、挪威作家约翰・福瑟接受采访时说,文学文本知道的比文学理论要多。英国当代最负盛名的文学批评理论家之一、喜欢与人较真的特雷・伊格尔顿,在《如何读诗》一书中却说:“认为文学理论家靠干枯的心灵和肿胀的大脑识别不了隐喻,更不必说识别敏锐的情感了,从而认定是他们杀死了诗歌,这样的想法,是我们这个时代更加愚钝的批评滥调之一。事实上,几乎所有重要的文学理论家,都从事认真细致的细读。”

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