#管中窥豹读书计划第 427 本 #《U 型理论》📕领导者们，即那些能带来创新或变革的个人或组织，我们称之为另一种 “艺术家”。所有的领导者和创新者，无论是来自商业、社区、政府或者是非营利组织哪一个领域，他们都是在从事艺术家的行为 —— 为世界带来创新。📕库伯的 “学习圈理论” 为基础，该理论指出学习的顺序是：观察、反思、计划和行动。在按照这种方式建立的学习过程中，学习就意味着汲取过去的经验。哈佛大学的克里斯・阿吉里斯和麻省理工学院的唐纳德・舍恩所称的单环学习和双环学习的区别，指的也是基于过去经验的学习。📕认知的类型是有区别的：分为常规型（下载式心智框架）和深层次的觉知。为了激活深层次觉知，必须经历类似于亚瑟提到的例子中的三个步骤：深入观察、联结到想要生成的事物、立即采取行动。📕大多数认知和专注力的研究人员、教育者和培育者都把精力主要集中在 “开启的过程”——U 的左侧，而很少或完全没有注意到当我们进入 U 的右半边所发生的集体创造的过程。就像每位实践者、创新者和领导者所知道的那样，一定有一个集体创造的过程发生在 U 的右半侧，那是一个完全不同的维度，关系到有意识地把新的启发变成现实。📕 下载：重复过去的模式 —— 按个人的习惯思维方式看待世界；・　观察：暂悬评判并用全新的眼光去观察世界 —— 被观察的系统独立于观察者；・　感知：联结到场域，从整体的角度参与到情境当中 —— 观察者和观察对象之间的界限开始消失，系统开始观察自己；・　自然流现：联结到最深层次的源头，未来的场域开始从那里生成 —— 从源头展望；・　结晶：愿景和意愿 —— 从想要生成的未来设想新生的创造；・　建立原型：就周围的实际情况来建立原型，通过实干探索未来 —— 通过 “和周遭保持对话” 来行动创新；・　运行：在实践和基础设施中展示和实现创新 —— 将创新融入共同进化的大型生态系统的环境中。

1. 向未来学习，过去的经验是负债 2. 遇到事件，大脑会自动调取经验来处理。我们应该反问自己：“本来就这样吗？” 没有任何事情是本来如此。3.《觉醒年代》陈独秀有一段经典台词 “我们现在是革命者，我们激进，我们批判，也许未来我们就变成了卫道士，我们被别人革命” 我们应该让大脑时刻保持开放的心态，不断学习。

你要说没学到啥？不可能，要说学到啥了，不知道。需要多读几遍