其实大家都是喜欢数学的，问题仅仅在于并不了解数学的美和对自己的意义。如果想唤醒孩子对数学的兴趣，或者年轻人想了解复杂世界背后的简洁之美，为何不读读这本书《万物皆数》，绝对会刷新对数学，甚至世界的认识。书中，数学家用深厚的文化功底，优美的语言，从远古，文明的开端，到中世界，文艺复兴，到现在和未来，将数学如何推动人类文明发展展现到你面前，将数学从你抽象的认知，带到身边触手可及。数学是人类的发明，还是独立的存在？鹦鹉螺的外壳，松果的正向与逆向的螺纹，数学原理是否掌控自然选择的最优解？史前时代的制陶工匠，怎样发现让花纹保持不变的 7 种几何变换？导航仪如何使用正弦或余弦计算，即时发出 “向左，向右转” 的指令？...... 数学大师的讲述简单易懂，文字优美，小白都能读懂的好书。这本书讲透了数学之美的核心，就是在复杂的世界，和简洁的表达之间，建立的令人惊叹的联系。

数学，作为人类智慧的璀璨结晶，不论是否源自宇宙或某种超然的赠予，都深深地烙印在我们的文明之中。起初，人们因实际需求推动了数学的发展，而如今，数学已超越了日常生活的范畴，成为人类文明的骄傲。《万物皆数》不仅是一部数学史，更是人类智慧与宇宙对话的壮丽篇章。当我们写下简单的阿拉伯数字时，背后是数千年的演变历程。从美索不达米亚和古巴比伦的 60 进制，到玛雅人的 20 进制，再到古印度人的 10 进制，这一数字体系的演变最终由阿拉伯人带入欧洲，并传播至全世界。在这段历史中，古希腊的 “皇家测量员” 给我留下了深刻的印象。他们是一群无畏的探险者，为了满足帝王征服世界的野心，他们踏上了丈量帝国的旅程。在没有现代科技辅助的时代，他们依靠双脚，用稳定的步频和步幅，从马其顿出发，穿越了广袤的疆域，甚至到达了印度边境。他们的测量结果之精确，令人叹为观止，误差不超过 5%。书中浪漫而细腻的笔触，将这段历史描绘得如诗如画。这些测量员们，在节奏的引领下，穿越中东的壮丽风光，从美索不达米亚高原到尼罗河流域的丰饶土地，再折返穿越波斯帝国的山地和阿富汗的沙漠。他们的身影，在兴都库什山脉的巨峰间穿梭，沿着印度洋的海岸线归来。尽管他们在历史上无名无姓，但他们对工作的虔诚和执着，让我们为之动容。这些 “小人物” 的故事，正是历史的基石。他们像睡虎地秦简的主人 “喜” 一样，或许一生未曾做出惊天动地的成就，但他们对工作的热爱和专注，却让人心生敬意。《万物皆数》还体现了法式浪漫和人文主义的精神。作者以开放的视角，欣赏并赞美了不同文化中的数学成就。从美索不达米亚的几何腰线到古印度数学家的卓越贡献，从伊斯兰世界的数学发展到东方的《九章算术》，作者都给予了高度的评价。这种跨越文化壁垒的大历史视角，让我们更加深刻地理解了数学的普遍性和人类智慧的伟大。从这本书中，我学习到了客观欣赏异域文化的态度。没有偏见，没有先入为主，我们可以更加深入地了解不同文化中的数学成就，感受人类智慧的无穷魅力。

第一次物理革命是力学革命，需要研究的物理现象是天体的的运动。牛顿不仅要发明他的万有引力理论，而且还要发明微积分这一套新的数学来描写他的理论。第二次物理革命是电磁革命。麦克斯韦发现了一种新的物质形态 —— 场形态物质。这就是电磁波，也是光波。后来人们发现，这种场形态物质需要用数学的纤维丛理论来描写。第三次物理革命是广义相对论。爱因斯坦发现了第二种场形态物质 —— 引力波。他需要引入数学中的黎曼几何来描写这种新物质。第四次物理革命是量子革命。这次革命揭示出，我们世界中的真实存在，既不是粒子也不是波，但既是粒子又是波。这种莫名其妙却又真实的存在，可以用量子力学来解释，而量子力学则是建立在数学中的线性代数理论之上。实际上，数学不是发明的，而是发现的。事实是，物理学的研究，发现了本就客观存在的、隐含在最底层的、支撑物质世界运转的数学关系。从本质上讲，数学是物理学之父。这种数学与物理学的 “父子关系”，在中国传统文化中，是很清楚的。数学，无论是不是宇宙（或上帝）赠予人类的礼物，都可谓是人类智慧的结晶。《万物皆数》与其说是一本数学史，不如说是一段人类智识发展的历史，也是人类孜孜不倦想要与世界和宇宙对话的奋斗史。