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主编推荐语

一本帮助教师从心理学层面了解学生的心理困惑,分析学生行为背后的原因,提出引导与干预方法的案例读本。

内容简介

初中生一方面充满活力,另一方面又表现出自我封闭的孤独。他们急于摆脱长辈们的管教,但又缺乏自我掌控的能力,所以,我们常常可以看到初中生在学习和交往中存在的矛盾与冲突。老师们也发现初中生变得倔强、独立和逆反,他们不再像小学生那样听话和顺从。如何帮助学生适应新的学习环境?如何帮助学生克服考前焦虑?如何引导学生克服体像烦恼?如何引导学生平衡学习与兴趣的关系?如何提高学生应对家庭暴力伤害的能力?……

这48个典型案例能让你从中看到你学生的影子,给你带来有益的启示和切实的帮助。

目录

  • 版权信息
  • 自序
  • 1. 真想回到小学——如何帮助新生应对入学适应问题
  • 2. 一考数学就紧张的女生——如何帮助学生摆脱非理性信念
  • 3. 英语学科的困难生——如何帮助学生克服习得性无助
  • 4. 难以静心学习——如何引导学生避免中考前分心
  • 5. 成绩下滑的第一名——如何帮助学生纠正不当认知
  • 6. 脑子里一片空白——如何帮助学生克服考试焦虑
  • 7. 不调入普通班就退学——如何帮助学生制定合理目标
  • 8. “我不要进实验班”——如何帮助学生发现自我
  • 9. 就想成为第一名——如何帮助学生纠正学习误区
  • 10. 厌学的小林——如何帮助学生找到学习的乐趣
  • 11. 逃课女生背后的故事——如何引导学生树立学习信心
  • 1. 沉默的“小羔羊”——如何应对缺少父母关爱的学生
  • 2. 被迫住校的女生——如何用代币法培养学生的好习惯
  • 3. “窝里横”的女生——如何引导“外弱内强”的学生
  • 4. “炸弹男孩”的故事——如何纠正学生的过激行为
  • 5. “我现在只想睡觉”——如何引导学生增强时间观念
  • 6. 刻在心底的伤痕——如何帮助学生摆脱外貌烦恼
  • 7. 12岁的“老爷爷”——如何引导学生克服长跑恐惧
  • 8. 排斥他人的“小刺猬”——如何引导学生克服自卑心理
  • 9. 担心失恋的男生——如何引导学生化解负性情绪
  • 10. 脾气暴躁的男生——如何引导学生平衡学习与兴趣的关系
  • 11. 总被老师批评的男生——如何帮助学生克服以自我为中心
  • 12. 软硬不吃的“坏小子”——如何应对“问题学生”
  • 13. 双胞胎女孩的困惑——警惕攀比压力
  • 14. 被同学孤立的男生——关注单亲家庭的学生
  • 15. 离家出走的女生——如何引导叛逆的学生
  • 16. 划伤手臂的女生——如何帮助学生克服内疚心理
  • 1. 物理老师“总和我过不去”——如何引导学生改善师生关系
  • 2. 令人害怕的英语老师——如何帮助学生调整期望值
  • 3. 究竟要不要转学——如何认识学生的逆反心理
  • 4. 爱上女老师的女生——如何帮助学生厘清情感
  • 5. 与老师“作对”的学生——如何引导学生处理师生冲突
  • 6. 被同学排斥的青青——如何帮助学生与同学相处
  • 7. 孤独的女生——如何帮助学生解除封闭的自我
  • 8. “为何被骗的总是我”——如何引导戒备心强的学生
  • 9. “花心”的蕾蕾——如何引导学生与异性交往
  • 10. “我是一个废物”——警惕家庭暴力对学生的影响
  • 11. 和父母没法沟通——如何引导学生与家人和谐相处
  • 12. “我妈她才有问题”——如何做学生和家长沟通的桥梁
  • 1. 爱吃巧克力的女生——如何引导学生正确认识自己的体形
  • 2. 吃橡皮的妮妮——如何引导有异食症倾向的学生
  • 3. 动辄就哭有什么病——如何帮助有抑郁倾向的学生
  • 4. 畏在心,口难开——如何帮助患选择性缄默症的学生
  • 5. 口吃的男生——如何帮助学生缓解口吃
  • 6. “我是强迫症吗”——如何引导有强迫症倾向的学生
  • 7. 喜欢咬手指的男生——如何引导学生缓解压力
  • 8. 怀疑自己有人格障碍的男生——如何帮助学生消除消极暗示
  • 9. 小动作过多的男生——如何帮助好动的学生
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评分及书评

4.5
81个评分
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    3.0
    家长也难

    青春期孩子的父母是沉重的水泥板,压在孩子上面,孩子要长大,他穿不透水泥板,就一定会长歪。放手让孩子长大本来就是我们的目的,但很多家长道理都明白,做起来很难。我们作为家长也一定要跟着孩子一起长大。青春期是一种危险,可以上天也可以入地,可以是一把刀也可以是一朵鲜花。我们作为长辈,只有一种选择,就是帮助孩子变成一朵花,抹平尖锐的地方,帮助他们度过最摇摆不定、定时炸弹的这样一个阶段。我想过很多遍什么是最好的爱?如果前方有一条我曾经跌得面目全非的路,而你执意要去。我希望我爱你的方式,不是拼命拉住你说不要去不能去,而是给你准备最耐穿的鞋子,备好雨伞,告诉你第二个路口地很滑,第五条街道上有小偷,告诉你,去吧,回来家里有饭。我想最好的爱,应该是:我爱你,而你是自由的。

      6
      5
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      给这本书评了
      4.0
      父母各施其职为孩子构建健康家庭氛围

      一般来说,父亲在家庭中让孩子有敬畏感是养成良好规范的基础,这是必需的。再加上妈妈恰到好处的关爱,同时父亲需要给孩子一些心理上的支持。在这样的家庭氛围中长大,就较为健康了。

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        5.0
        《读懂初中生:心理特级教师的咨询手记》

        【格式引文】杨敏毅,黄莉莉著。北京源创一品文化传播有限公司.2016:4. 得到电子书:https://d.dedao.cn/FhBrcuRC4FM45Wuo 为了更好地向读者呈现学生的行为特征,分析隐藏的主客观原因,清晰展示咨询的脉络,本书汇集的 48 个典型案例,均采用故事叙述和心理对话的方式写作,以增强案例的可读性。案例后的 “聆听手记” 简明扼要地概括了案例类型和诊断结论。

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        出版方

        北京源创一品文化传播有限公司

        北京源创一品文化传播有限公司(北京源创教育研究院)专注于教育图书出版、教育培训、教育咨询等,致力于汇聚国内外优质教育资源,推动中国教育发展。 公司策划出版了500余种教育图书(源创图书),以其卓越的品质受到读者广泛好评,畅销全国。公司获评“2010年度教育图书出版商”(第五届全国民营书业评选)。 中国教育学会名誉会长顾明远先生为源创图书题词:“以出版推动教育进步。”